Erfahrungsbericht Dart in der Schule online

Cooles Projekt!!!!!! Starke sache!!!!!!

Link sagt: server umgezogen.....

Zitat

Original von Echse

Link sagt auch: Ich leite dich in 20 Sekunden um.

Der Link kann aber Englisch, und ich nischt ...

Schöner Bericht! Währe froh, wenn es das an meiner Schule auch gäbe!

MR 180

In Werl (Holtum) ist ein SPieler, welcher seit Jahren in der örtlichen Schule Dart unterrichtet. Wer im NWDV-Pokal in 2 Wochen mitspielt wird ihn dort kennen lernen

Echse, ich zeigt ihn dir dann

So, da ich jetzt erst mitbekommen habe, das es hier auch ein Forum gibt , hab ich mich auch mal angemeldet. Ich bin also der Lehrer, der dieses Projekt gestartet hat. Und ergänzend dazu hab ich mal versucht ein kleines Resume zu ziehen:

Ich komme gerade aus der Schule und hatte heute, leider, zum letzten Mal die AG, da die nächsten beiden Termin aus organisatorischen Gründen ausfallen müssen.

Was gibt es also Neues zu berichten: Die Schüler sind immer noch mit Begeisterung dabei. Sie spielen schon viel besser als am Anfang, allerdings haben wir die Double Out-Phase noch nicht erreicht.

Viel Freude hat mir auch die Tatsache bereitet, dass die Schüler akribisch an Ihren Dartpfeilen herumgedocktort haben: welche Shaftlänge, welches Gewicht, welcher Barrel, welche Flights. Bis schließelich das für Sie Beste rauskam und sie ihre Darts gefunden haben.

Verletzte hat es immer noch keine gegeben, die Schüler sind sehr diszipliniert und ordentlich mit Ihren Sachen umgegangen (ok, die beiden Bretter haben ein bissl gelitten, s.o.). Das Erstaunlichste für mich ist allerdings, dass sie die Regeln sehr gut begriffen haben (insb. Punkteregelen wie Tripple oder Double) und diese Regeln auch anderen (sogar Kollegen) erklären können.

Ein weiteres Highlight sind sicherlich die vielen Kollegen, die schon mitgespielt haben, sei es gegen Schüler oder mich.

Die mathematischen Fähigkeiten sind (bei einem Mal in der Woche) leicht oder weniger verbessert worden, allerdings haben alle den Einblick erhalten, dass das verhaßte Mathe auch Spaß machen kann.

Pädagogisch gesehen kann ich also sagen: Augen-Hand-Koordination verbessert, soziale Kompetenzen gewonnen, mathematische Fähigkeiten leciht verbessert und Schule ein Stück weit lebendiger und reizvoller gestaltet. Wie die Schüler sagen: Es hat Spaß gemacht und das ist ja nun mal der Anreiz warum sie regelmäßig in die Schule kommen sollten.

Mein persönliches Fazit:
Es hat mich eine Menge Überzeugungskraft gekostet das druchzuziehen, eine Menge organisatorisches Geschick (noch einmal Danke alle alle Spender) Material zu bekommen aber die Mühe hat sich gelohnt. Die Dart-AG ist nun fester Bestandteil in unserem AG-Plan und solang mir die Lust am Dart nicht vergeht, solang mach ich das wohl weiter

Wir fangen also im August wieder mit einer neuen Truppe an, und ich denke, dass ich mich vor lauter Wünschen in die AG zu kommen, nicht retten kann. Pädagogenherz, was willst du mehr

Im nächten Schuljahr heißt es also:

....to be continued.

Ich halte Euch auf dem Laufenden!

@ shortleg: Du kannst uns geren besuchen, allerdings sind jetzt bald Ferien und im August beginne ich wieder mit meiner neuen Truppe. Einfach ne pn oder ne e-mail an mich, da findet sich ein Termin!

Jetzt fehlt ja nur noch das erste -Internat in Deutschland! Oder gibts das etwa schon?

Huhu!

Habs erst gerade gesehen. Muss mich mal schlau machen, wo es die Dinger gibt! Hört sich wirklich interessant an.

Jetzt aber erstmal Ferien !

edit: Hab mal gerade ein bissl gegooglet:
http://www.smartdarts4kidz.co.uk/Products.html

25 Pfund, ca 32€ pro Set. Falls ich jemals wieder eine Klasse bekomme, ist das Ding eine absolutes Muss für meine Schule.

Bis dahin!

Zitat

Lehrer müsste man sein -> drei Monate Urlaub im Jahr

Jaaaaa! Ich tausche jederzeit gerne mal für eine Woche meinen Job
! Außerdem bekommen wir "nur" unterrichtsfreie Zeit und ein wenig Schmerzensgeld !

Hallo!

Gestern hat also das neue Schuljahr begonnen und da heute Dienstag ist haben wir mit neuem Trupp die Dart-AG wieder aufgenommen. Diesmal sechs Schülerinnen und Schüler, zwei haben noch nie einen Pfeil in der Hand gehabt, und alles auf Anfang gedrückt.

Thema heute: Das Dartboard und wie treffe ich aus 2,37m!

Heia was ein Spaß, die Pfeile flogen überall hin nur nicht auf die Boards. Zu allem Überfluss musste ich feststellen, dass einer der Schüler massive motorische Schwierigkeiten hat, aber mit Flieiß und Übung hatte er heute schon den einen oder anderen Dart im Board versengt:aktion033:!

Dennoch waren unsere Spieler sehr diszipliniert, keinen Verletzten, und sehr aufmerksam wenn jemand durch die Flugbahn ging.

Jetzt geht es nächste Woche an die Arbeit. Wurftechnik, Dartpfeile richtig halten, Dartboard kennenlernen (Warum muss die 1 neben der 20 sein;)), Rechnen, Rechnen, Rechnen.

Und falls einer dennoch mal ein Board hat, was ausgedient hat, dann könnte er sich ja mal bei mir melden;)! Denn zwei unserer Boards sehen nicht mehr so taufrisch aus, lassen sich aber dennoch bespielen!

Ich halte Euch auf dem Laufenden!

Good Darts

Voller Entsetzten musste ich feststellen, das dieser Thread von mir gar nicht mehr besucht wurd, tstststs ! Und noch mehr musste ich schlucken, das die Dart AG in Ihr viertes Jahr auf der Schule geht (OMG, ich werde alt!).

Hier also noch mal ein kleiner Zwischenbericht:

Das Wichtigste: Die Dart-AG hat überlebt.

Angesicht der Tatsache, dass immer weniger Schüler unsere Einrichtung besuchen und das ich schon zweimal kurz davor war eine andere AG anbieten zu müssen, erfreut sich die AG bei Schülern (und mittlerweilel auch bei Kollegen) stetiger Beliebtheit. Wir werfen immer noch Pfeile ans Board (Die Wand darunter und drüber erwöhne ich hier nicht), die Schülerinnen und Schüler haben immer noch Spaß und ein Schüler hat es (laut seinen Aussagen) in eine DArtmannschaft (allerdings e-Dart *duw*) geschafft.

Neben der Dart AG am Dienstag in der regulären Schulzeit, haben sich unserer Schüler auch eine in der Nachmittagsbetreuung der Ganztagsschule (neu seit diesem Schuljahr) gewünscht. Gestern wurden dann endlich zwei e-Dartscheiben aufgehangen, so dass die Schülerinnen auch am Nachmittag Pfeile werfen können.

Das Üben in zwei Schulstunden (90 Minuten) verläuft dennoch immer etwas zäh. Meist sind Tipps wie Stand, Pfeilhatung, Wurfbewegung über die Woche wieder vergessen und wir fangen immer wieder neu an, aber wir lassen uns ja nicht entmutigen! .

Mache Schüle entwickeln sogar richtigen Ehrgeiz , fluchen, wenn sie ein Segment nicht treffen (z.B. bei RTW) oder freuen sich wenn sie es nach dem 100sten Versuch doch getroffen haben.

Dennoch macht es immer noch einen riesen Spaß mit den Schülern zusammen zu spielen und zu üben (auch wenn meine Trefferquote nicht beachtlich gestiegen ist ).

Ich hab noch ein kleine Frage: kenn noch jemand kleine Speilchen, bei den man die Zielgenauigkeit etwas üben könnte.

Ich spiele mit den Schülern schon immer so eine Art Bingo, bei denen Sie versuchen müssen, Zahlen zu treffen, die dann auf einer Bingokarte abgestrichen werden. Wer dann 4 in einer Reihe hat gewinnt. Kennt da jemand was ähnliches, nicht allzu kompliziertes (bedenkt mein Alter )!
Wer da eine Idee hat, immer her damit, entweder per pn oder e-mail oder einfach hier rein!

Das soll es erst mal gewesen sein, ich denke, dass ich diesen Tread hier jetzt mal wieder regelmäßig aktuell halte, so denn die Zeit dafür da ist!

Ach ja, ich vergaß: *Achtung Werbung*: Falls jemand im Raum Betzdorf Lust hat, eine Dart-AG bei uns in der Nachmittagsbetreuung anzubieten, der sollte mir Bescheid sagen, im Rahmen der Ganztagsschule können wir Honorarkräte einstellen. Ich hoffe diese Art von Werbung ist erlaubt?

Dann weiterhin Good Darts

André

Irgendwo habe ich mal was von einem Spiel "Checken in Ägypten" oder so gelesen. Da wurden Zahlen Checkzahlen von 40 - 90 (wahlweise auch höher je nach Leistungsstärke) in eine 6-5-4-3-2-1 Pyramide mit steigender Schwierigkeit reingelost. Und jeder Spieler musste sich auf der Pyramide aufwärts bewegen und immer höhere angrenzende Checks werfen.

Beispiel:

_____93
____87 89
___82 83 86
__78 81 75 79
_71 72 67 65 63
55 56 58 51 53 59

Um zu gewinnen muss ein Spieler zum Beispiel 51 67 75 83 89 und 93 auschecken. Zusätzlich kann der zweite Spieler wenn er mit der 58 begonnen hat auf der 2 Stufe nur die 72 checken weil die 67 vom anderen Spieler belegt ist.

Das Spiel könnte man doch auf Treffer in Single-Felder oder Summen aus 2-9 Darts ausweiten. Lässt sich auch mit höheren Pyramiden spielen und gut an die Schultafeln malen.